Niet praten over jongeren, maar mét jongeren. Dat was de drijfveer van Marieke Snel, bedenker en oprichter van THINK op school. Kijken naar de kracht van jongeren en hen zelf regie leren pakken. Na vijftien jaar THINK staat er een stevig kernteam.
"Met THINK op school heb ik mijn missie gevonden: bijdragen aan het normaliseren van alles waar we tegenaan lopen en daar 'gewoon' over in gesprek gaan met elkaar. Dat iedereen zich mag realiseren dat het leven soms lastig en weerbarstig is. Via THINK kunnen we tools geven om hiermee om te leren gaan. Met vallen en opstaan en in verbinding met elkaar. Of het nu gaat om kinderen, jongeren of hun ouders. In het opgroeien, opvoeden, vriendschappen, relaties of in werk. Ik wil een voorloper zijn in het leven leren."
"Werken voor THINK op school is afwisselend, uitdagend, leerzaam en vooral leuk door de open sfeer en humor in het team. Met elkaar werken we hard om THINK op school voor iedere jongere toegankelijk te maken."
Waarom ga ik anders om met uitdagingen dan mijn buurjongen? Deze vraag stelde ik mezelf al vroeg in mijn leven. Ik ging in mijn ‘vrije tijd’ workshops rappen geven waarin ik eigenlijk altijd inzoomde op zelfvertrouwen. Succeservaringen en het vergroten van zelfkennis staan al centraal sinds ik zelf opgroeide. Waar ik als jongerenwerker begon, groeide ik uit tot een bevlogen trainer. En zet ik nu in op het doorontwikkelen van de kwaliteit binnen THINK op school.
De drie projectleiders bij THINK hebben allemaal hun eigen ervaring binnen VO- & MBO-onderwijs en schoolmaatschappelijk werk. Zij dragen graag bij aan het sterker maken van jongeren en het helpen bij hun dagelijks leven.
Door hun rol als projectleider zorgen ze voor de kwaliteit en organisatie van het lesprogramma.
Samen zijn we een divers team met verschillende talenten, maar met één gemeenschappelijk doel. En al die energie, nieuwe ideeën en ontwikkelingen te helpen vormgeven en structureren, daar word ik blij van.